INFEDA Tractament psicològic, psicopedagògic i logopèdic. Reus - pàgina 8

FOCS ARTIFICIALS AL CERVELL DELS MÚSICS

FOCS ARTIFICIALS AL CERVELL DELS MÚSICS

Així ho anomena Anita Collins, focs artificials en el cervell dels músics quan toquen un instrument. En aquest vídeo veurem que quan escoltem música, moltes parts del nostre cervell s’activen i es connecten i per això gaudim tant de l’experiència, però, tocar un instrument fa…

Segueix llegint →

FUNCIONAMENT MENTAL DEL TEA: LA PRAGMÀTICA

FUNCIONAMENT MENTAL DEL TEA: LA PRAGMÀTICA

El trastorn de l’espectre autista és molt ampli, tot i el diagnòstic la manifestació d’aquest pot ser molt diferent en cada cas. En general compateixen les dificultats en les relacions socials, problemes de comunicació i llenguatge com també limitacions d’accedir al simbolisme. La pragmàtica representa…

Segueix llegint →

BULLYING I CIBERBULLYING

BULLYING I CIBERBULLYING

En una entrada anterior us vam comentar que vam assistir al I Congrés Internacional de Psicologia Clínica Infantil i Juvenil celebrat a Madrid.Un dels simposis al que vam assistir tractava del Bullying i el Ciberbullying que, com sabeu, es tracta d’un assetjament, tant físic com…

Segueix llegint →

TEA FRIENDLY

TEA FRIENDLY

Ens fem ressò d’aquesta iniciativa que es va portar a terme el passat 25 d’octubre als cinemes Filmax Granvia d’Hospitalet promoguda per l’associació “Aprenem”, donat que ens sembla una manera molt senzilla, pràctica i amena de fer integració. Quan una família té un fill amb…

Segueix llegint →

HEM ANAT DE CONGRÉS

HEM ANAT DE CONGRÉS

Volíem comentar-vos que la setmana passada  part  del nostre equip es va desplaçar a Madrid al I Congrés Internacional de Psicologia Clínica Infantil i Juvenil. Hem vingut amb nova informació que, al llarg de les pròximes setmanes,  ens agradaria poder compartir amb tots vosaltres. Un…

Segueix llegint →

PETITS CONSTRUCTORS (II) COM I QUAN HAN DE JUGAR?

PETITS CONSTRUCTORS (II) COM I QUAN HAN DE JUGAR?

Després de veure els beneficis dels jocs de construcció, en preguntem quina és la edat òptima per a jugar a construccions i sobre tot, quines son aquelles característiques que son pròpies de cada edat us encoratjaria a no caure en preconceptes erronis. Si més no,…

Segueix llegint →

PETITS CONSTRUCTORS (I) BENEFICIS DEL JOC

PETITS CONSTRUCTORS (I) BENEFICIS DEL JOC

Veure als més petits de la casa apilant peces de fusta una damunt de l’altra no és una imatge que ens sigui poc comú. A la gran majoria de les llars existeixen diferents elements relacionats amb aquesta activitat psicomotriu que sembla captivar als més menuts….

Segueix llegint →

COM APRÈN EL CERVELL? LA CONDUCTA

COM APRÈN EL CERVELL? LA CONDUCTA

La Unitat de Trastorns de l’Aprenentatge (UTAE) de l’Hospital Sant Joan de Déu ha realitzat cinc vídeos que expliquen com funciona el cervell, en aquest cas es tracta de la segona entrega que descriu com s’adquireix la capacitat d’autocontrol.   El missatge que vol transmetre…

Segueix llegint →

EL MIRACLE DE SENTIR-HI

EL MIRACLE DE SENTIR-HI

Afortunadament per la comunitat sorda la ciència ha permès millorar la seva qualitat de vida a passos agegantats. En aquest programa de  “Quequicom” titulat “El miracle de sentir-hi” (emès el 21 de juny de 2013) podem trobar-hi: – una classe magistral i amena de l’anatomia…

Segueix llegint →

REALMENT ENS AJUDEN ELS LLIBRES D’AUTOAJUDA?

REALMENT ENS AJUDEN ELS LLIBRES D’AUTOAJUDA?

Vivim en un món i en una realitat complexa i no sempre ens sentim preparats o amb suficients estratègies com per a afrontar les dificultats. En altres ocasions volem aprofundir en el nostre autoconeixement per tal de sentir-nos més forts i  més preparats per a…

Segueix llegint →

Pàgina 8 de 22 ← First ... 6 7 8 9 10 ... Últim →